母嬰健康描述：：小藝輸入法近期將迎來一次重要更新，很多五筆用戶期待的五筆輸入已經安排上日程，目前會員中心已經啟動“小藝輸入法五筆有獎體驗招募”，好戲不容錯過哦。[玫瑰]目前小藝輸入法拼音方面的優化基本已經初見成效，上一期最值得稱贊的優化莫過于新增了“語音輸入懸浮模式”。[靈光一閃]不過有進有退，而標點符號的呈現卻又從大家喜愛的宮格式退回到和華為定制版一樣26鍵樣式，也許這就是華為的特色吧，總怕優化的太好。上期優化的成果26日已經及時推送到華為應用市場，喜歡小藝輸入法的花粉可以不用報名直接，更新了。[綠帽子]1.0.9.305版更新內容如下：1、數字符號鍵盤布局優化，常用符號和 emoji 入口優化；2、新增小藝商店（小藝語錄，表情包功能）；3、新增語音輸入懸浮模式﹣虛擬鍵盤長按語音鍵；4、新增英文輸入聯想控制開關快捷鍵；5、新增長按地球鍵切換輸入方式；6、優化折疊屏、平板適配；7、修復部分 Bug 問題。[來看我]#國畫# 中國畫經過幾千年的演進，形成了完整的規范程式和筆墨體系，積累了豐富的筆墨經驗。規范和程式是中華民族藝術成熟的象征，繼承首先要繼承規范的程式和語言符號。筆墨沒有新舊之分，只有高低、雅俗之別。傳統筆墨都是精華，沒有糟粕。黃賓虹梳理總結的“五筆七墨”就是對中國筆墨最完美的詮釋。#中國山水畫的精髓是什么# 對于傳統筆墨，應該下苦功夫、笨功夫來全面繼承，筆墨技巧越全面越好，功力越深厚越好，功力要靠日積月累的磨練，沒有筆墨功力的作品是蒼白而膚淺，沒有內涵的。黃賓虹曾說：“變者生，不變者淘汰。”這是世間萬物的運行規律，也是筆墨語言的演進規律。將古老形態的筆墨語言推向現代，這是“筆墨當隨時代”的歷史必然。華為“小藝輸入法”已經長大，7大功能助陣，續寫華為新篇章。對于華為小藝輸入法，相信大家已經不再陌生，它與我們相識已經有1年多的時間了，已經從當初的“嬰兒”，成長為現在的“青年”了，各方面的“器官”已經發育完善，從以下7個方面的功能我們就能驗證。一：語音輸入得到完善，支持幾十種中國地方方言和外語。二：內置輸入法得到完善，把五筆輸入完整地容納其中，你的五筆在華為手機上不再寂寞。三：剪切板空間大小得到完善，支持10個、100個、200個復制，可以自己選擇設置。四：輸入法皮膚主題豐富多彩，什么樣的皮膚都有，趕緊給自己的小藝輸入法換個裝吧。五：支持在拼音鍵盤上手寫，在我們不記得漢字拼音，只記得手寫時，就派上用場了。六：全屏手寫快速切換，方便年齡大的或眼力不太好的人手寫輸入。七：向上滑動一下就能輸入數字或符號，不需要專門切換到數字或符號鍵盤去輸入。現在的小藝輸入法已經非常好用，雖然與訊飛等前輩們還是有一點差距，但在比賽的途中，已經非常接近它們了，好樣的！繼續加油！#點亮真知計劃##華為##華為手機##輸入法#華為小藝輸入法已“長大成人”，7大功能助陣，連訊飛也刮目相看華為小藝輸入法已“長大成人”，7大功能助陣，連訊飛也刮目相看碼不亭蹄大家中午好啊，今天給大家帶來的是一個功能集合網站，聚合工具超多，而且都是免費，一起看一下~01軟件介紹軟件名稱：蛙蛙工具支持設備：網站測試設備：網站02使用介紹這是一個在線網站，包含多個工具，也做了相對精準的分類，主要包括文本工具、語言工具、轉換工具、日期時間、便民查詢、開發工具等等，功能超多。文本工具主要有英文字母大小寫轉換、文本去重和替換、以及OCR文字識別和特殊符號等；語言工具有在線翻譯、成語查詢、五筆編碼等等，基本能滿足咱們日常需要。還有一些其他比較實用的工具，大家可以看一下。尤其是平時用的比較多的人民幣大寫轉換和農歷公歷轉換器、個人所得稅計算和常用電話等等。當然，還有一些毒雞湯、2022年放假安排、反應速度測試等一些相對有趣的功能。有需要的小伙伴趕緊用去吧前60期視頻解決的是怎么學的問題怎么學漢語拼音、英語音標、電腦五筆換句話說，把這一張一張的大表全背會全會背寫就解決了怎么學的問題61期之后的視頻解決的是如何學的問題如何學漢語拼音、英語音標、電腦五筆換句話說，就是一個符號一個符號的學，一步一個腳印，循序漸進。從學前班就跟著我的視頻學，下真功夫，真學會，就解決了如何學的問題。咱就是說，沒見過什么世面，第一次見個人給到個人的法律責任告知書、落款及公章都在左邊、前后段落格式不統一，以及存在錯別字、與引用的原條款存在符號不一致的公函。張雨劍吳倩在情人節宣布離婚，有網友評論：“真下頭，這不是騙婚嗎。”次日一早，該網友曬出張雨劍工作室發來的法律責任告知書。U1S1，我對這份告知書的真實性更感興趣。畢竟當初官宣有孩子都用了三年，怎么這個告知能當天就送達。一共數出來六個錯別字，”捏造“寫成”捍造“，出現了兩次，“篡改“寫成”算改“，”途徑“寫成”涂徑“。最離譜的是，”名譽“錯了兩次，一次寫成”名替“，一次寫成”名舉“。拿鍵盤試了試，嗯，敲字的人應該用的是五筆。拿條款原文對照來看，又能圈出來五處符號不一致的地方。再仔細一看，工作室名為”一坨“，真的好別致啊。勵志老人故事：近百老人連讀12年讀老年大學 俗話說“活到老，學到老”，卻又有多少人能做到“學到老，活到老”？浙江寧波寧海一位老人給出了答案，98歲的高齡卻還在上老年大學，學習打字，排版，編輯，ps樣樣精通，絲毫不遜于年輕人。堪稱史上做一個最牛“學霸”。 　 據悉，婁仁法是土生土長的浙江寧波寧海人，1916年出生。老人有兄弟姐妹四個，家境困難，小時候只讀了幾年夜校。成年后,婁仁法去了上海工作，86歲那年，回到寧海老家居住。　　到了家鄉，老人平常無事，意外知道了寧海有一些老年人大學，專門為老年人提供學習的地方，便報名上老年大學。在老年人大學，婁仁法將自己感興趣的都學個遍，這些年來他學過計算機、攝影、書法、詩歌、推拿等課目。老人的學習勁頭也感染了家人。有一年，老人65歲的二兒子到縣老年大學報名參加電腦班學習，沒想到這門課早已畢業的婁仁法老人又報名重學，“怕他不好好學。”在父親眼里，65歲的兒子還是孩子，得“監督”著。年近百歲的老父和65歲的兒子同窗共讀，成了一道特別的風景線。　 　 從不缺課、老年大學遲到的模范生　 　 老人今年報讀的是文學和影視制作兩門課。他沒有把上老年大學僅僅是為了打發時間，學習上一直很認真。在寧海縣老年大學當了12年教務長的褚孔文老師對老人印象很深刻。他說老人從不缺課，聽課很認真，做筆記也勤奮。　 　 陳萬申老師回憶說，5年前，老人讀完《中草藥》一課后整理了一本聽課筆記，跟我們說要打印成冊，給新學員當教材。我們想，萬一老人記的筆記有紕漏，好事豈不成了壞事？于是，就把他的聽課筆記和講課老師的備課筆記進行核對，結果發現基本不差，有些內容甚至更詳盡，這讓大家很是敬佩。　　 在老人床鋪的一個角落，整整齊齊地疊放著半人高的筆記本和學習資料，“平時要用，放在床邊方便翻閱。”翻開這些資料和筆記，里面被藍、紅不同顏色的筆作了記號，旁邊還有許多注解。　　鮐背之年“出書”十余本　 　老人說，他在老年大學報的第一個班就是電腦班。當年86歲高齡的他，拼音不會，五筆不會，打字成了一道難關。于是老人去書店里找資料，終于從英國一家軟件公司的產品中得到了啟發，費時一年多自創了一套用數字鍵盤打字的“幾何碼輸入法”。由于這種輸入法適合老年人使用，當時跟著他學的“老同學”還真不少。　 　 后來有了手寫輸入，他的“幾何碼輸入法”受到了冷落。于是老人繼續“開發”適合老年人用的輸入法，不久，他又編寫出了一套受老年人喜歡的“五筆”輸入教材，足足有77頁。　婁仁法老人的學習勁感動了不少網友以及當地人，據悉當地不少老人都報名老年大學，網友也去看望老人并給與鼓勵一篇稿件（小小說）這些天，搞技術的小易一有空就往計算機室跑，大家都知道他在學電腦。到底有大學文憑，不幾天就能用五筆字型輸入漢字了。正值廠里搞征文比賽，小易交到政工科的稿子居然是計算機打印的，引起了大家一陣議論。王干事家里早買了一臺電腦，他拿起小易的稿子左看右看看了好一會，才搖著腦袋說：“到底是剛入門，文章的編輯排版就拿不出手，長與寬的比例不恰當。”管人事的張干事接過稿子看了看，發表的意見是：“標點符號是基本功。這基本功可還缺點火候。”秘書小劉看了以后只說了一句：“一篇大白話，少了點文彩。”稿子最后傳到書記老文那里，她看了以后很有些不悅，但仍打著哈哈說：“這篇文章寫書記誤會了一位年輕的大學生，會不會讓人對咱也產生一些誤會啊？”不用說，小易的征文在廠里名落孫山。過了兩個月，傳來了小易的文章在局系統的獲獎的消息，局里組織的優秀作者的座談會也因此定在廠里召開，政工科的同志“近水樓臺先得月”，撿了一個學習的好機會。講計算機文字處理的老師以小易的稿子作為范例拿給大家：“你們看，這種編輯排版是非常講究的，很規范，很有章法。”上寫作課時，老師展示的還是小易那篇文章：“這篇文章的特點是平實流暢，標點符號用得也很講究。這正是我們現在一些年輕同志所欠缺的，特別是有些人的文章一‘逗’到底，除了逗號還是逗號。”下課后，幾個原來對小易稿子發表過高見的人心里都不是味道，訕訕地對小易說：“介紹介紹經驗，看你小子是怎樣文運當頭的？”小易不好意思地說：“實不相瞞，文章拿給我姐夫修改過，文稿是我妹妹幫我排的版。”大家面面相覷，這才想起小易的妹妹是一家政府機關的打字員，在市里的打字排版比賽中得過名次，而他姐夫則是一所大學的中文教授、小有名氣的文學評論家。（寫于1997年）ps:哈哈，當時不知為何寫了篇這樣的小小說。[捂臉]#360行閃光時刻#23年前的電腦小白如何變成了一名小學計算機教師？1999年七月畢業了，之前一直在找工作，去過南寧雙選會，記得有一家叫《一棵樹》的廣告公司，要招一位信息管理經理，跟我的專業很對口，老板也很好，已經談到簽約階段了！打了一個電話給廣州的舅媽，因為也跟舅舅講了南寧雙選會后就去廣州。舅媽問我廣告公司解決戶口問題嗎？剛畢業小白一個，傻傻的又去問老板，老板讓我拿協議來簽，看來老板還對我比較滿意。我又不知道怎么辦了，又問舅媽，舅媽說先別簽，你來廣州看看先，就沒跟廣告公司簽約！現在想來，如果當時簽了就是廣告人了，二十幾年前的廣告人，也算是較早的一批了吧！可現在還不知道廣告公司到底是如何運營的！[呲牙]1999年暑假來了，工作還沒敲定，動身去廣州了，舅媽說有一個中專想招一個信息技術老師，你計算機不行喲，我在廣西學校學的是DOS系統，廣東這邊win95系統開始盛行了！舅媽家有一臺電腦，是她用來炒股的，她老人家的電腦知識比我高了十幾倍，我又從小白學起，第一次接觸win95系統，不知如何進入，還是60多歲的舅舅和50多歲的舅媽做我的老師。說來慚愧呀……在舅舅家呆了一個多星期，天天苦練五筆打字，爸爸打來電話了。縣里教育局讓我去報到了，我不想回去，爸爸覺得我人小，個子也小，在外怕有人欺負我，硬是要我回家。我磨蹭了兩天，跟我下最后通碟，不回也要回！你姐已經幫你去教育局報到了，你的檔案也打回老家了。沒辦法，只得收拾行囊乖乖回家，現在想來如果當時自己叛逆一點，不知現在又會變成怎么樣了？回家后，得知自己去一個鎮的高中做老師了，去學校那天，一位姓張（本家）的校長接待我，張校長很和藹地問我：小張，你想教什么科目？我想了想，我高中是文科生，最喜歡語文課，語文成績也最好，我毫不猶豫地說我想教語文，校長說還可以教別的，我從歷史，講到政治，校長搖搖頭說，我們學校要你來是教電腦的！我的天，我大學就學了兩門跟電腦有關的課，一個是大學計算機（每個大學生必修課程），一個是BASIC語言（Beginners' All-purpose Symbolic Instruction Code，又譯培基），意思就是“初學者通用符號指令代碼”，是一種設計給初學者使用的程序設計語言。而且都是基于DOS系統下用指令完成的，我學得一點都不精，為什么都讓我做計算機教師呀！而且是高中計算機教師！！[笑哭]學校開始要了一批農行淘汰了的286，開始了我的教師生涯。老機器經常有毛病，我是根據教材一邊學一邊教，高一三個班6節課，沒課時去校長辦公室打文件，接電話。那時學校老師不叫我“張老師”，總叫我“張秘書”！搞得我誠惶誠恐的，你們不知道，學校買個打印機就讓我打印文件，在學校我沒接觸過打印機，實習是在電臺新聞部實習的，只接觸過電話和傳真機，那時寫稿還是流行手寫的，還沒有打印文字的呀。我難呀！只有自己看說明，摸索著安裝打印機驅動，摸索著把敲好的文件打印出來。萬事開頭難，摸索了兩個禮拜，居然成了，看來功夫不負有心人，第一次把校長交給我的文件打印出來時，心里激動得不得了，直接從凳子上蹦了起來！高中計算機教程也是基于win95系統的知識點多一點，DOS系統知識點有一小部分，幸虧暑假時在舅媽家接觸過win95系統，要不然開關機都不知道。周末回縣城家里，又趕緊去書店買了一堆計算機知識的書進行惡補！一年后，我教的三個高一班進行高中計算機會考，居然合格率達到100％，優秀率也達到60％！1999年那時，縣里三所高中，只有恭城中學（重點中學）有2位計算機教師，我們栗中只有我1個，蓮中一個也沒有！從2000年開始，三所高中才陸續增加一些計算機教師。我們學校第二年又分配來了一位計算機教師，他是科班的計算機專業畢業，我向他學到了很多知識。2003年家長調回縣里，2005年為了離家近一點，我也從高中調回縣城小學做計算機教師。如今23年過去了，我還繼續在小學信息技術教育上耕耘！