育兒技巧描述：：我們廠原來是一個軍工企業，我們廠就有一個制度，剛來的大學生都要下基層跟上鉗工師傅干上兩年，兩年滿后再到廠部技術部工作，這可以閉免大學生不懂材料和其他的規格，大學生最好是達到應知應會。公司領導出5萬技術費要求被開除員工回來處理故障被拒絕，提出的要求竟然是開除技術部主任。近期公司生產線設備出現了故障，生產技術部無人能處理，原因是，設備以前在技術改造中程序進行了重新的編制，編制人員是公司原來的技術人員小李，小李因為和技術部主任不和，打架被開除了。小李原來是公司生產技術部的大拿，在生產技術部很高傲，與同事的關系一般，經常與主任作對，自認為技術過硬，目中無人，主任也不是善茬，早就想把他踢出去了，一次因為技術事故，導致設備損壞，主任直接罰了他5千元工資，小李工資的8千，小李不服，找主任說理，主任說這是由于你的失誤造成的損失，就應該承擔責任，小李氣不過打了主任一拳，把主人眼睛打掉了，生產技術部人員都可以作證，公司領導知道后，把小李開除了。這下生產線設備出現了故障，無人能修，更換設備，光設備就20萬，還要等設備，生產線還要減產，損失更大，公司領導提出5萬技術費讓小李排除故障，被拒絕，小李說故障我可以排除，一分錢不要，但是必須把主任開除了，這可把領導難倒了。最后領導沒辦法只好找兄弟單位幫忙，把兄弟單位停掉的生產線設備，通過技術改造先裝好了，減少生產損失。我有以下幾點感悟：第一：公司一定要儲備技術型人才，有了技術人才，才能后顧無憂，人才培養要全方位，不能因為缺了一個崗位，就導致無人能上的現象。第二：一個有遠見企業，對人才有著健全的激勵制度，主要是酬薪激勵。第三：關鍵崗位，要多人輪換替代，避免出現無人能干的現象。最后，大家有什么合理化意見，請留言。科研生產許可證任務分解，若有補充，再定！一、技術部門：1、科技發明、專利登記。2、整理武器裝備科研法規和標準目錄文件：3、制定以下軍品科研管理規章制度（軍品科研計劃管理、科研協議（合同）管理、科研項目立項管理、科研技術資料管理、技術狀態管理、科研物資和器材管理、科研外協管理、科研成果管理、科研質量管理、科研設備管理、科研試驗管理、設計規范管理、標準化管理）。4、制定軍品技術狀態管理規范（技術狀態管理程序、配置管理、配置標識方法、技術文件控制程序、技術文件編寫格式要求、技術文件簽署規定、設計圖紙更改規定）。5、制定科研現場管理制度。6、制定技術發展規劃、公司發展規劃。7、整理產品圖紙及技術文件。8、工藝規程（工藝卡片、路線卡、操作規程、作業指導書）。9、工藝更改單10、列出儀器清單。11、材料消耗文件。12、完成關鍵工序控制卡。13、整理標準件及外購件明細表。14、首件鑒定清單。二、生產部門：1、制定生產管理規章制度（訂單管理、生產計劃管理、生產技術文件管理、工藝技術管理、生產物資及器材管理、車間作業管理、企儲作業管理（含產品、半成品管理）、生產質量管理、生產設備管理、產品批次管理、生產安全管理、生產工裝及工具管理、銷售及售后服務管理）2、制定生產現場管理制度，開展6S現場管理。三、品管部門：1、制定檢驗、檢測、試驗技術規范。2、明確檢驗、檢測、試驗的特殊要求。3、對外協單位的考察評價記錄和技術協議書（如有外協）。4、質量情況（考核一次交驗合格率、廢品率）。5、工藝定型文件（定型工藝生產的產品經過首件鑒定符合設計要求，并有鑒定結論）。6、工藝技術總結。7、工藝評審報告。8、工藝技術狀態復查。9、工藝裝備和專用設備。加大職業技能人才培養力度1、健全高技能人才培養體系構建以行業企業為主體、職業學校（含技工院校，下同）為基礎、政府推動與社會支持相結合的高技能人才培養體系。行業主管部門和行業組織要結合本行業生產、技術發展趨勢，做好高技能人才供需預測和培養規劃。鼓勵各類企業結合實際把高技能人才培養納入企業發展總體規劃和年度計劃，依托企業培訓中心、產教融合實訓基地、高技能人才培訓基地、公共實訓基地、技能大師工作室、勞模和工匠人才創新工作室、網絡學習平臺等，大力培養高技能人才。國有企業要結合實際將高技能人才培養規劃的制定和實施情況納入考核評價體系。鼓勵各類企業事業組織、社會團體及其他社會組織以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦職業教育培訓機構，積極參與承接政府購買服務。對納入產教融合型企業建設培育范圍的企業興辦職業教育符合條件的投資，可依據有關規定按投資額的30%抵免當年應繳教育費附加和地方教育附加。2、創新高技能人才培養模式深化產教融合、校企合作，開展訂單式培養、套餐制培訓，創新校企雙制，探索中國特色學徒制。對聯合培養高技能人才成效顯著的企業，各政府按規定予以表揚和相應政策支持。鼓勵通過教師帶徒、技能研修、崗位練兵、技能競賽、技術交流等形式，開放式培訓高技能人才。建立技能人才繼續教育制度，推廣求學圓夢行動，定期組織開展研修交流活動，促進技能人才知識更新與技術創新、工藝改造、產業優化升要求相適應。3、加大急需緊缺高技能人才培養力度圍繞國家重大戰略、重大工程、重大項目、重點產業對高技能人才的需求，實施高技能領軍人才培育計劃。支持制造業企業圍繞轉型升級和產業基礎再造工程項目，實施制造業技能根基工程。圍繞鄉村振興戰略，實施鄉村工匠培育計劃，挖掘、保護和傳承民間傳統技藝，打造一批“工匠園區”。4、發揮職業學校培養技能人才的基礎性作用采取中等職業學校和普通高中同批次并行招生等措施，穩定中等職業學校招生規模。在技工院校中普遍推行工學一體化技能人才培養模式。合理職業學校師資受公派臨時出國（境）參加培訓訪學、進修學習、技能交流等學術交流活動相關費用。切實職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。實施現代職業教育質量提升計劃，支持職業學校改善辦學條件。工程系列中高級職稱申報條件豫人社辦【2021】67號河南省人力資源和社會保障廳關于印發河南省工程系列中高級職稱申報評審條件的通知各省轄市、濟源示范區人力資源社會保障局，省直有關單位：為貫徹落實人力資源社會保障部、工業和信息化部《關于深化工程技術人才職稱制度改革的指導意見》（人社部發【2019】16號）精神，進一步完善我省工程系列專業技術人才評價機制，推動我省工程系列專業技術人才隊伍建設，結合我省工程系列專業技術人才特點及發展現狀，在廣泛征求意見的基礎上，經與河南省科學技術廳協調一致，我們制定了《河南省工程系列中高級職稱申報評審條件》，現印發給你們，請遵照執行。2021年8月19日（此件主動公開）（聯系單位：人才評價開發處）河南省工程系列中高級職稱申報評審條件第一章 總 則第一條 為加強我省工程技術高層次人才隊伍建設，客觀、公正、科學地評價中高級工程技術人員的工作能力和技術水平，激發廣大工程技術人員創新活力，培育造就一支高素質、創新型的工程技術人才隊伍，為我省經濟社會高質量發展提供有力的人才支撐，根據人力資源社會保障部 工業信息化部《關于深化工程技術人才職稱制度改革的指導意見》（人社部發[2019]16號）和河南省人力資源和社會保障廳《關于工程技術人才制度改革有關問題的通知》（豫人社[2019]20號）等有關政策精神，結合我省工程技術人員實際，制定本條件。第二條 本條件適用于省內各類企事業單位和社會組織中從事水利水電、地質、冶金、輕工、紡織、科技管理、材料、新能源、氣象、航空維修等工程技術專業的在崗在職技術人員申報、評審工程系列中、高級職稱。第三條 本條件中工程系列中、高級職稱名稱分別是工程師、高級工程師第四條 評審工作實行面試答辯與專家評審相結合的評價辦法。第五條 堅持德才兼備，以德為先。堅持把品德放在評審的首位，重點考察人才的職業道德。對剽竊他人技術成果或造假等不端行為，實行“一票否決制”。第二章 分 則第六條 申報條件一、基本條件（一）擁護中國共產黨的路線、方針、政策，遵守中華人民共和國憲法和法律法規。（二）愛崗敬業，具有良好的職業道德；身體健康，能夠全面履行工作崗位職責。（三）任現職以來在規定的年限內連續年度考核為合格以上。（四）申報專業與所從事專業一致。二、學歷和資歷，應分別符合下列條件（#建造師# #職稱# #工程##互聯網信息服務深度合成管理規定發布#【#三部門加強互聯網信息服務深度合成管理#】國家互聯網信息辦公室、工業和信息化部、公安部近日聯合發布《互聯網信息服務深度合成管理規定》。規定強調不得利用深度合成服務從事法律、行政法規禁止的活動，要求深度合成服務提供者落實信息安全主體責任，將于2023年1月10日起施行。據悉，近年來，深度合成技術快速發展，在服務用戶需求、改進用戶體驗的同時，也被一些不法人員用于制作、復制、發布、傳播違法和不良信息，詆毀、貶損他人名譽、榮譽，仿冒他人身份實施詐騙等，影響傳播秩序和社會秩序，損害人民群眾合法權益，危害國家安全和社會穩定。出臺規定是防范化解安全風險的需要，也是促進深度合成服務健康發展、提升監管能力水平的需要。規定要求，深度合成服務提供者建立健全管理制度和技術保障措施，制定公開管理規則、平臺公約，對使用者進行真實身份信息認證，加強深度合成內容管理，建立健全辟謠機制和申訴、投訴、舉報機制。規定明確，深度合成服務提供者對使用其服務生成或編輯的信息內容，應當添加不影響使用的標識。提供智能對話、合成人聲、人臉生成、沉浸式擬真場景等生成或者顯著改變信息內容功能的服務的，應當進行顯著標識，避免公眾混淆或者誤認。國家互聯網信息辦公室有關負責人表示，深度合成服務治理需要政府、企業、社會、網民等多方主體共同參與，推動深度合成技術的依法、合理、有效使用，積極防范化解深度合成技術帶來的風險，促進互聯網信息服務健康發展，維護網絡空間良好生態。▍管理研討：2023如何提升項目管理水平？1、任何工作要想推好，無非兩條：1️⃣態度：大：動機why、內驅must、執行力（歸屬感）小：愿不愿意做？想不想做好？主動？逃避？2️⃣方法：有沒有一套合理合適的方法論？why/how/what包括解決問題、沉淀經驗、人才培養、激勵制度。不整多了，就這四塊！沒談能力，有了這兩條，能力自然提升。本公司絕大部分問題并不是發生在能力問題上。2、順著項目過程一個個來：2.1、設計階段：·技術協議完全正確消化了嗎？·錯漏項減少了嗎？沒減少是誰的問題（方法or執行）？怎么辦？·節點老是完不成，是追的問題？or執行的問題？到底是什么問題？怎么辦？2.2、制造階段：·減少錯漏裝：措施執行、檢查、培訓、質量月主題活動（一月一品質改善主題）·品質檢查合格出廠：制定品質標準、出廠評審活動2.3、客戶問題改善現狀：·市場典型問題不了了之：原因不明、原因以為明、原因明但只有個別人知曉·沒有正確的知識經驗沉淀—技術報告、制度欠缺·怎么讓相關人員受到教育？得到有效培訓？·如何反饋&落實到前面部門的再發生防對策中？怎么證明？怎么評估效果？·如果類似問題反復發生，思考為什么？3、上述過程的根本問題就三個：·暴露問題徹底解決問題的決心（態度）——偏軟·如何解決問題如何貫徹PDCA？（方法）——不清晰不會做不去做·3️⃣公司是個什么態度（過嚴or過寬or過虛）——不明確4、那么結果會是：·如果上述問題有合理對策/制度，且上上下下認真執行，堅持半年～一年，可初見成效；·如果見效后又放松，3個月后回到解放前；·如果始終認識不到or認識到做不到，團隊自然成長，大概率追不上行業平均發展水平。5、最后兩個建議：第一：認真思考上述問號項目，拿出對策；如果覺得第一麻煩簡單點，那么建議二第二：實施項目經理負責制1）根據項目指定項目經理；2）現階段項目經理一定要由技術擔當，or技術擔當副經理，至少負責到出廠前階段；3）周一例會我仍然總牽頭，各項目由各項目經理牽頭，負責到客戶端。項目經理是全過程第一責任人，張超退居作為項目制造任務執行者，采購、制造都是項目執行者，接受項目經理工作指令和考核；3）實施項目獎罰制度，有優必獎有仇必報！及時兌現！公司通報。最后再總結一下：軟措施：態度、方法（長期不動搖的做）硬措施：項目負責制、獎懲制（馬上行動）以上。中小學教師職稱評審又將迎來新變化！ 近日，人力資源社會保障部印發《關于進一步做好職稱評審工作的通知》，持續深化職稱制度改革，破解職稱評審中的“一刀切”、簡單化問題，進一步激發專業技術人才創新活力。其中，要求合理設置論文和科研成果要求，衛生、工程、藝術、中小學教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標等。#頭條創作挑戰賽# #冬日生活打卡季#2022年教師職稱改革出現了新的變化趨勢，就是以考代評。這是貴州省對職稱2022年的安排，我認為很多職稱高級職稱，中級職稱，包括醫生教師護士等專業技術人員在內的職稱制度，是專業技術人員重要的薪酬待遇掛鉤的重要依據，評審委員會在評審的過程中雖然能把握評審的標準和準確性，但是我們很難保證100%的參評人員就能公正的能實現職稱的晉升，所以從這個角度講以考試的形式來代替評審委員會評審的形式，大大的降低了人為主觀性評價的因素，更加客觀公正的保證職稱評審的科學性，準確性，合理性和職業性特征，甚至在未來可以，引入第三方科學評價機構，主要評審而教育部門和社會以及參評人員全程監督這樣的方式來保證職稱評審以考試形式來落實代替評審制度的公平性。這也就意味著，凡是有職稱評審的專業技術人員的工資待遇可能會迎來較高的增長。施工現場晨會管理制度  為了加強工人的安全意識和技術技能和響應公司季度評估標準要求，項目部認真執行每日晨會制度。地點固定為安全講評臺，會議宣講內容由項目部安全組，勞務公司安全員及班組長負責，內容需要貼切近期工作，提醒工人當日安全注意事項，并有確實可行的安全保障措施。會議由項目部安全員或各班組長主持，每日晨會會議時長不少于十分鐘，留有書面會議紀要及影像資料。當日需要開會的班組必須全體到場，如有特殊原因不能參加會議的工人，需要提前一天向班組長或安全員匯報，再由勞務安全員向項目部安全組匯報，不得無故缺席。 1、每天早晨由專業工長和安全員組織工人按規定時間到施工現場集合，排好隊。 2、由項目部安全員對交底班組進行班前安全技術交底。 3、由現場負責人對交底班組進行班前安全技術交底。 4、由各班組長分配生產任務和提醒工人注意事項。 5、每天由安全員負責收集整理晨會紀要和照片，上午11點前收集完成： 6、每天具體安排如下：每天晨會安全員必須參加，并做班前安全技術交底。主持人：參加人員：7、晨會獎罰措施每日晨會時間：早晨06點50分至07點30分個人無故缺席的或遲到，每次罰款10元；班組成員三人以上不到或遲到，每人罰款10元，該班組長罰款50元；該班組全體缺席的或遲到的，班組成員每人罰款10元，班組長罰款100元，安全員罰款100元。#建筑##建筑工程##施工安全#