幼兒營養建議心得描述：：說一說我的二個副高職稱的來歷吧。我本專業是統計，2003年，就考了中級統計師，那時候記性好，一次就考過了。年輕的時候覺得中級就是天花板了，一直也沒想副高，覺得很難。后來自己參與的課題研究獲得了幾個全省一等獎，有許多統計數據分析后出了報告，參與編制了一些內部書籍。后來30多歲的時候開始對照高統評定文件要求，覺得基本上都滿足了，于是開始準備高級統計師考試，這個考試是開放式的，沒有教材，沒有具體的范圍。孩子那時候剛剛三四歲，于是我天天晚上11點學習，一次也考過了。至于發表文章這些，真的是很容易了，我自己給雜志社發了郵件，一篇文章居然還給了稿費，真的不難，只要是自己寫的，和工作相關，有一定的文字功底，那就不用花錢找淘寶發表。評審那一年正好寫了一個全省的分析報告，答辯的時候正好問到，記得評委老師說，你的答辯論文是和工作相關的軟件應用，不是假大空，一看就是踏實工作的。2013年就拿到了高級統計師職稱。由于工作除了數據分析外，一直參與信息化建設。所以在同事準備計算機軟考高級職稱考試的時候，我也心動了。不限專業，不限學歷和年限。孩子也面臨小升初，于是為了給孩子做表率，買了課程，天天學習，不是計算機專業，好多知識點就得死記硬背，我記不住就不停的抄寫，自己想辦法編順口溜，高項還是偏管理方面，但是2019年第一次考試案例掛了，還是自己學不精啊。第二年疫情，本來想放棄，但是為了監督孩子，在考試前三個月又拾起書本，不得不說，運氣的成分在軟考上占很大的比率，2020年的案例有歧義，我還給工信部留言，軟考辦居然還親自給我打電話回復。論文我選的是采購管理，我有好幾年的評標經驗，而且這個項目也是我從立項開始全程負責。最后我的論文居然56分。這一年我拿到了第二個專業的軟考高級職稱。我覺得除了我認真學習外，運氣成分真的是很重要，那年好多人都卡在論文上了。孩子也如愿小升初考上了外國語學校。現在初二了，初一放棄了小語種，又要重新競爭了，現在學習態度松懈，我也是天天回家打游戲，不學習了，于是又想著再考一個系統規劃管理，陪著他，監督他，能考一個好高中。但是一年不如一年，現在記性不太好，天天困死了，我怕我這也是一時興起堅持不下去，可能也就是幾天的學習勁頭[捂臉]不管怎么說堅持幾天算幾天吧！《職教發展研究》征稿啟事■投稿專用信箱: zjfzyj2019@163.com 《職教發展研究》(季刊) 是由江蘇鳳凰教育出版社有限公司主辦，由江蘇鳳凰職業教育圖書有限公司、江蘇聯合職業技術學院承辦的職業教育類學術期刊，國內統一刊號CN32-1885/G4，國際連續出版物編碼：ISSN 2096-6555， 郵發代號28-502。本刊立足職業教育研究領域，本著堅持正確的輿論導向和辦刊方向，刊發職教發展研究新進展、新理論、新成果，促進學術交流，傳播先進職教發展理論思想，服務于我國職業教育健康發展的辦刊主旨，為職業教育研究者和實踐者提供公平、開放的交流平臺。歡迎職教工作者與教育專家、學者賜稿，支持我們的刊物建設。 本刊欄目專題研究、理論天地、課程與教學、改革與發展、高職教育、應用技術本科教育研究、職教治理、質量與評價、比較與探索、黨建思政工作、教師教育、學生工作、農村職業教育研究、成人教育和繼續教育研究等。 來稿要求為使來稿符合規范，以切實保障作者與讀者的合法權益，以及本刊的辦刊質量，特作如下要求：1.來稿應注重學術性、前沿性和原創性，不得侵犯他人或者其他機構的權益。對有重要學術創新的來稿，本刊將優先發表。2.來稿應包括以下內容:題目(中英文)、作者(中英文)、摘要[中英文)、關鍵詞(中英文)、正文、參考文獻。如有基金資助或專項課題資助，請在第一頁下方注明基金項目或課題項目名稱及編號。3.來稿字數以5000-10000字為宜;題目應簡潔、具體、明確，概括論文要旨，不超過20字;摘要直接概括論文的學術觀點和結論，一般不超過300字。文稿應主題鮮明、論點突出、論據充分、論證嚴密，語言宜嚴謹、簡潔，文獻資料引用準確、規范。4.多作者署名文章的排名順序請征得其他作者同意，文稿的版權歸《職教發展研究》和作者共有。5.參考文獻按正文中出現的順序排列編號，置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規則》( GB7714-2015)著錄。不同類型參考文獻著錄格式如下:(1)專著、論文集、學位論文等: [序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].其他責任者.出版地:出版者，出版年:起止頁碼.例: [1]馬建富.職業教育學[M]，上海:華東師范大學出版社，2008:40.[2]保羅·畢晟、當心空隙:英國職業教育理論與實踐[M].樊大躍，唐克勝，譯.南京:江蘇鳳凰教育出版社，2017: 17-18.[3]中國職工教育研究會，職工教育研究論文集[G].北京:人民教育出版社，1985: 44.[4]蘭小云.行業高職院校校企合作機制研究[D].上海:華東師范大學，2013: 13(2)期刊文章: [序號]主要責任者. 文獻題名[J].刊名，年，卷(期)，起止頁碼.例: [5]張民選，路壕，占勝利，等.專業視野中的PISA[j].教育研究，2011( 6): 19.(3)報紙文章: [序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次) .例: [6]王繼平，校企合作是職業教育發展的戰略弓|擎[N].中國教育報，2010-04-03( 03).(4)電子資源: [序號]主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標識/文獻載體標識]. ( 更新或修改日期) [引用日期].獲取或訪問路徑.數字對象唯一標識符.例: [7]黃鈺.出版業信息化邁入快車道[EB/0L]. ( 2001-12-19)[ 2002-04-15]. http/ /www..creader. com/news/2001 121 9/200112190019. html.6.作者發送電子文稿(電子郵件)請詳細注明作者個人信息，如姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職務、職稱、學位、研究方向、通訊地址、郵編、電子郵箱、聯系電話等。文稿請自留底稿。 注意事項1.本刊以發表高質量論文為原則，優先刊發國家級、省級科研立項課題的研究成果。2.作者須對文稿的真實性負責，并聲明僅投本刊，未一稿多投。3.本刊有權對所有來稿進行必要的刪改，作者如有異議，請在來稿時說明。4.投寄本刊的稿件自發表之日起，其網絡傳播權即授予本刊。作者如有異議，請在來稿時說明。5.來稿一經采用并刊載，即奉上樣刊。6.來稿審稿期約兩個月，自收到編輯部回復起，兩個月內未收到用稿通知者，可自行處理稿件。 ■投稿專用信箱: zjfzyj2019@163.com■刊社地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場B座18樓《職教發展研究》編輯部■郵編：210009“我就算一輩子留在美國洗碗，也不愿意回中國當教授！”這是北大公費留學生張益唐曾公開說過的一段話………1955年，張益唐出生于上海的一戶高級知識分子家庭，他的父親是我國第1批電氣工程領域的專家，經常為了工作而到處奔波。所以，教育張益唐的重任就落在了他母親的身上，母親也是一位非常優秀的女性，在兒子很小的時候，就注意培養他的學習興趣和愛好。而張益唐也繼承了父母優秀的基因，自幼就聰慧好學，尤其是對數學情有獨鐘。但后來因為種種變故，張益唐被迫中斷學業，轉而成為了一家鎖具廠的普通工人。若是普通人，或許生活就此定格，在庸庸碌碌中走完自己的人生。但張益唐并不是，他是一個有理想、有抱負的人，1978年當國家恢復高考后，張益唐成功考入了北大數學系。在北大的張益唐因為在數學方面足夠有天賦又極其努力，所以深得老師們的喜歡，他甚至被校內的泰斗級別的老師稱之為“天才”。1985年，張益唐趕上了留學熱，希望在數學領域有更好發展的他選擇去美國普渡大學攻讀數學博士。到了美國后的張益唐師從華裔教授莫宗堅的學生，在人才濟濟的美國名校他依然是出眾的，只可惜后來因為種種原因，張益唐哥莫宗堅的關系極度惡化，這也導致他用了七年時間才拿到博士證書。當時張益唐在美國的處境非常的艱難，甚至為了生存去送外賣，刷盤子，勉強能夠維持溫飽。張益唐在美國的境遇傳到北大后，曾誠邀他回國任教，還承諾給他副教授的職稱，可張益唐卻拒絕了北大的美意，說了一句：“我寧可在美國刷盤子，也不愿回國當教授！”就這樣，張益唐選擇繼續留在美國，繁忙的生活背后他依然努力鉆研數學，因為那是他的終極夢想。苦心人，天不負，到了2013年，張益唐終于在學術上有了新的突破，他證明了孿生素數猜想的一個弱化形式，并一舉成名。這一年，張益唐已經58歲，他用了半生努力，終于證明了自己在數學方面的能力。不過，此時在美國漂泊半生的張益唐也有了落葉歸根的想法，多次在公開場合表達了想回到祖國懷抱的意愿。2018年，張益唐正式回歸母校，任職北大的客座教授。而張益唐之所以想回國，是因為他覺得國內的學術氛圍在變好，他想多為國家培養一些人才……不管張益唐當初為何留在美國，如今他愿意回國效力，也值得我們點贊，您覺得呢？#人物#2013年參加特崗考試成為一名中學老師，后被評為中二，2020年參加中一職稱評選，過五關斬六將后，成為中一教師，工資漲了幾百元。在本平臺發稿以來閱讀量最高的拙文//@益民說書法:我每月繳公積金的工資基數是15000多，每月的公積金是3700多，表述明確一下哈！益民說書法書法家我的薪水成長記錄 記得我1982年從師范畢業時，每月工資只有33.5元，拿了好幾年，才漲到38.5元，1987年開始評職稱，我榮幸地被評為小學一級教師，工資略有上漲，但直到我孩子出生的88年，每月工資才60多元，1998年，我終于評上了小學高級教師，工資又上漲了點，但記得到2001年，每月工資到手的不到800元，剩下的分幾次發放，大約月平均工資1200元。后來，教師的工資級別里分檔次，到了2012年，我被選招進城，但編制仍在鄉下，工資被定為最低檔，即10檔，每月工資到卡上只有1900多元，加上績效工資和相關福利，大約每月工資也只有3000多元。到了2013年，全縣小學教師又評職稱，文件上規定必須評一個農村編制教師，我對照評審細則，教育、教學、教研等各類材料都非常豐富，于是，我抓住了這次機會，榮幸地評上了中學高級教師職稱，工資從10檔一下子升為7檔。這幾年當中，工資上漲也快。目前，我拿5檔工資已經3年了，在學校100多名教師中，我的工資屬最高的，每月工資卡上都是9000多元。從“皖事通”上查詢，我每月的公積金基數是15000多元。從我的薪水成長記錄看，我認為國家對教育是越來越重視的，黨委政府尊師重教逐步落到實處了，從個人看，教師應當扎實工作，做出成績，積累資料，評上理想的職稱。30年前，華裔數學家張益唐在美國因為沒有拿到學位證書，只能刷盤子、送快遞、當搬運工，來維持自己的生計。沒想到張益唐卻這樣說：“我寧可在美國端盤子，也不愿回國當教授！” 因為這句話，他遭受了無數國人的謾罵，那他為何會這樣說呢？ 1955年，張益唐出生在上海的一個高級知識分子家庭，他的父親是我們新中國第一批電氣工程領域的專家，那時候新中國百廢待興，張父經常往返于全國各地，和他們母子聚少離多，陪伴張益唐成長的更多的是他的母親。張益唐自幼聰慧，對數學情有獨鐘，他的父母找來一些數學書籍供他閱讀，可是由于一些變故，張益唐提前走上了工作崗位，成為了一家鎖具廠的普通工人。在做工人的這段日子，張益唐沒有放棄學習，也沒有放棄研究數學，終于在1978年，進入了北大數學系就讀。當時在北大數學系任教的正是丁石孫、潘承彪這些我國的數學界的泰斗，他們對張益唐這樣一個熱愛數學的天才十分青睞，張益唐正是在這樣的環境下慢慢成長。1985年，張益唐離開了北大，進入了美國普渡大學攻讀數學博士，成為當時赴美留學大軍中的一員，出國時，除了帶著換洗衣物，就只有一雙筷子和一本《古文觀止》。到了美國，張益唐很快就成為華裔教授教授莫宗堅的學生，本該一帆風順的他，卻在論文答辯時，因為引用了他導師的一些錯誤理論，給莫宗堅造成了很大的困擾，從此師生關系惡劣，博士證書一直拖了7年之久，都沒有發放。從此張益唐只能從事送快遞，刷盤子這樣的工作，生活的極其落魄。張益唐的北大導師得知他的困境后，邀請他回到北大，并提出可以給他副教授的職稱，可是被張益唐婉言拒絕了，那句“寧可在美國端盤子，也不愿回國當教授”的流言，就是在這個時候傳出的。在其后的這些年間，張益唐在美國各州流浪，做著不同的工作，但是在空閑之余，他的所有時間都放在了研究數學上。2013年全球最負盛譽的《數學年刊》刊登出張益唐有關“孿生素數猜想”的論文，從此他一舉成名。 “孿生素數猜想”在數學界的地位可以和“哥德巴赫猜想”平起平坐，是歷代數學家們絞盡腦汁都想破解的世紀性難題。 發表這篇論文的張益唐，當時已經58歲，只是一所大學的臨時講師，甚至沒有人相信他就是這篇論文的作者。在接下來的幾年間，張益唐算是功成名就，當有心人重新提到他當年“寧可在美國端盤子，也不愿回國當教授”的問題時，張益唐卻說他只是喜歡數學研究，追逐自己的數學夢”，什么金錢榮譽都不在意，如果回到國內當教授，會被各種俗物羈絆，影響他的研究。如今，張益唐已經是六十七歲的老人，在媒體的采訪中，他透露出有回國的意愿，其實，最近這些年間，張益唐一直受邀回到國內講課，他認為國內的學術氛圍在不斷的變好，他有心回國帶些留學生。 其實在美國那些年，張益唐并沒有人們想象中那么潦倒，他本人對于大學教授還是洗碗工，沒有太在意，因為數學家本身就是孤獨的，就像他研究的素數一樣。 在最困難的日子，陪伴張益唐的就是那本《古文觀止》，也許當初不回國，只是因為知識分子的面子，而現在歸國，不過是一位漂泊半生的老人葉落歸根，沒什么特殊的意義。長春師范大學外語學院長春師范大學外語學院始建于1977年，其前身是外語系, 現設有英語系、日語系、俄語系、朝鮮語系、西班牙語系、法語系六個系和一個大學外語教學部。中文名長春師范大學外語學院簡稱外語學院快速導航辦學條件簡介長春師范大學外語學院始建于1977年，其前身是外語系, 現設有英語系、日語系、俄語系、朝鮮語系、西班牙語系、法語系六個系和一個大學外語教學部。學院現有課程與教學論（英語和日語方向）學術型碩士點，并建有教育碩士（學科英語）、翻譯碩士（英語、日語、俄語、朝鮮語、法語）專業學位授權點，英語語言文學為校級重點學科，現有“英語語言學”和“日本概況”兩門省級精品課程，基礎英語、英美文學等5門省級優秀課，英語閱讀等4門校級精品課程。學院還設有外國文學與翻譯研究所，英語口語培訓中心、教學技能培訓中心。辦學條件學院現有教職工 125 人，其中專任教師 112 人，教師中教授 4人，副教授 25人。學院還聘有英語、日語、俄語、朝鮮語、西班牙語、法語外籍專家或教師 12人，聘請國內客座教授10人。學院現有省級教學名師 1 人，學科帶頭人 3 人，校級碩士研究生導師 7 人，博士（含在讀）16人，擁有碩士學位教師109人；在校本科生2383人，專科生323人，培養碩士研究生105人。近年來，外語學院加大人才培養和引進力度, 師資隊伍從數量、職稱、學歷、年齡、學緣結構等方面都發生了極大變化，逐步建立起一支年齡結構、知識結構合理、教學經驗豐富，業務能力精良、富有活力的師資隊伍。　　長期以來，外語學院十分注重教育教學質量的提高，不斷改進教學方法和手段，扎扎實實地培養學生的語言基本功；并以人才市場需求為導向，不斷調整外語人才培養的模式，避免千人一面，努力以特色求發展，從2008年起，我院開展了復語（英語+小語種）人才培養的研究與實踐，取得了顯著地效果；英語專業在做大做強師范教育的同時，增加商務和翻譯等方向，為學生提供多元的發展平臺，以應對英語專業就業難的局面。多年來，學院一直把語言實踐應用能力作為首要人才培養目標，高度重視學生外語實踐活動的開展，在鞏固原有的教育實習點的同時還積極開辟了一些校企實踐基地，如與環球網簽訂了實習協議，現已有多位學生經過考試滿足了他們的條件，定期為其翻譯資料。另外還先后與外研社、貿促會、出版社、吉林省漢辦、留學機構、萬豪大酒店等20多家企事業單位建立了合作關系，以此滿足了學生非師范實習就業的需求。學院設有英語教師技能培訓中心、口語培訓中心等，開展四年不斷線的語言實踐活動：大一新生入學進行有組織的口語集訓活動，大二除開設演講課程外，還挑選外語人才組建演講團隊，大三組建口譯培訓團隊和英語講課團隊，并且每天都有由外籍教師組織的英語角的活動。經過不斷的努力和付出，我院學生語言應用能力得到了很大的提高，專四、專八及考研率逐年提高，先后在各類外語大賽中取得了佳績，如朱文齊同學獲得了2013年全國英語口譯大賽東北大區一等獎，王雪同學獲得了2012年“錦湖韓亞杯”韓國語演講大賽東北賽區第一名等，每年一次的全國高師英語職業技能大賽中學生參與并獲獎人數眾多。#風華鄭茂#【鄭州大學旅游管理學院概述】 鄭州大學旅游管理學院是國家“世界一流大學建設高校”、“211工程”和“部省合作共建高校”——鄭州大學的直屬院系，是河南省高等學校旅游管理類專業教學指導委員會主任委員單位。 1994年，鄭州大學設立旅游管理專業，是全國較早設立旅游管理專業的高校。2001年6月，從鄭州大學歷史學院分設，成立旅游管理學院，是全國較早設立旅游管理學院的高校。2007年，學院被教育部批準為“國家人才培養模式創新實驗區”。2008年，被評為“中國旅游飯店業十佳人才培養基地”學院。2010年，旅游管理專業獲批“國家級特色專業”。2013年，立項河南省高等學校“專業綜合改革試點”。2015年，學院與原省旅游局共建“河南省旅游產業發展研究院”。2019年，旅游管理專業獲批首批國家級一流本科專業建設點。2020年，旅游經濟學獲批國家 一流本科課程。 現共有教職員工55人，其中專任教師48人，專職行政人員7人。專任教師隊伍中，博導2人，具有高級職稱人數24人（含二級教授2人），占專任教師比例50%；具有博士學位的教師34人，占專任教師比例71%，具有海外留學經歷的教師16人，占專任教師比例33%。國家萬人計劃領軍人才1人，文化名家暨“四個一批”人才1人，百千萬人才工程國家級人選1人，國家有突出貢獻中青年專家1人，享受國務院特殊津貼專家1人、河南省特聘教授2人、教育部新世紀優秀人才1人。1人連任教育部高等學校旅游管理專業教指委委員，1人入選教育部全國教育扶貧與鄉村振興專家，2人入選原國家旅游局“旅游業青年專家培養計劃”。 現設旅游管理、酒店管理及市場營銷3個本科專業；旅游管理、土地資源管理及管理科學與工程3個碩士研究生科學學位授權點；1個旅游管理碩士專業學位授權點（MTA）；在應用經濟學、公共管理學一級博士點招收博士研究生；依托公共管理、管理科學與工程博士后流動站招收博士后。實現了本、碩、博、博士后的招收工作。自2019年開始本科生按旅游管理大類招生，一年級進行通識教育培養，二年級分專業培養。人才培養具有跨學科培養、國際化招生、全英文授課三大特色，開設旅游管理專業留學研究生全英授課班和市場營銷專業留學本科生全英授課班。本科生導師制的探索激發了學生的科研熱情，提升了學生學術素養。 2015年以來，學院積極與國（境）外高校開展人才培養交流工作，陸續與韓國、臺灣地區等大學聯合培養學生100多人次；接待港澳臺訪學團800余人次，接收來自歐美、非洲、東南亞、東北亞等國家的留學生近30人。2019年，招收4名國際留學博士生。 學院積極開展旅游對口幫扶工作，多次對盧氏、范縣、淮陽、欒川、新疆哈密等地進行旅游扶貧或對口幫扶工作。高端智庫平臺建設成績突出，獲批河南省文化創意產業融合發展軟科學研究基地和河南省社科聯人文社科重點研究基地，打造高端智庫平臺“鄭州大學文化旅游創意產業研究院”，并入選首批河南高校高端智庫聯盟首批理事單位。同時，學院與地方旅游部門及知名企業建立了廣泛的合作關系。與原洛陽市旅游局、原鶴壁市旅游局、原南陽市旅游局簽署戰略合作協議；與云臺山風景名勝區、洛陽龍門石窟管理局等10余家企業共建實習基地；連續多年就業率超過90%。黑龍江省虎林市，原東方紅林業局工作人員崔某，利用為他人辦理職稱的工作便利，私自提高申報條件，瘋狂斂財。1964年出生的崔某，女，系東方紅林業局的工作人員。2013年，崔某利用為他人辦理職稱的工作便利，隱瞞晉升高級職稱每人人民幣1660元、中級職稱每人人民幣1165元、助級職稱每人人民幣300元的收費標準，并在東方紅林業局QQ工作群中發布私自提高申報條件的通知，將上述申報的標準均做了不同程度的提高，崔某通過上述方式騙取被害人劉某等39名辦理職稱人員人民幣82755元。檢視說法：職稱的收費標準都是上級機關統一規定的，收取多少錢都應該有嚴格的標準，在這種情況下，崔某仍無法控制自己的貪欲，直接提升辦理價格，作案手段可謂簡單粗暴，難道不怕日后被查嗎？也許有人會問，崔某作為國家工作人員，利用職務便利，騙取他人財物，不應該認定為貪污罪嗎？貪污罪是國家工作人員利用經手、掌管公司財物的職務便利，將本單位的財物通過竊取、騙取、侵吞等手段非法占為己有的行為。詐騙罪是指行為人通過虛構事實、隱瞞真相的行為手段，使對方陷入錯誤認識，主動交付財物，行為人取得財物，被害人失去財物行為。在本案中，區分這兩個罪的最主要標準是錢款的來源問題。這八萬多元錢如果是歸東方紅林業局所有，那么崔某的行為就是貪污罪，否則，崔某就是詐騙罪。相應的，如果被害人是東方紅林業局，崔某就是貪污罪，如果被害人是辦理職稱的人，崔某就是詐騙罪。通過本案的事實，我們可以看到，崔某是直接通過虛構事實的方式，直接從辦理職稱的人中騙取錢財，該錢直接流入到崔某的腰包，在此過程中，東方紅林業局并未遭受損失，因此，崔某的行為應當界定為詐騙罪。按照我國法律規定，詐騙公私財物，數額達到8萬元，應當屬于詐騙數額巨大，法定刑為三年以上十年以下有期徒刑。看來崔某不僅工作保不住了，還要被判處刑罰。以后的退休金也不會再發放了，可謂損失慘重。“欠了債”總是要還的，本案發生于2013年，至今已經快過去10年，但仍然被查了出來，雖然崔某詐騙的數額并不是很大，但足以讓崔某達到判刑的程度，再過兩三年，崔某就要退休了，這下連退休金也沒有了，后半生不可謂不凄涼。“手莫伸，伸手必被捉”，“嚴管才是厚愛”，希望在職的國家工作人員，都能克己奉公，遵紀守法，愛惜自己的事業羽毛，用自己的辛勤勞動換取相應的對價，要經得住各種誘惑和考驗，不屬于你的就不要拿，做到問心無愧，平安退休，安享晚年！#黑龍江虎林頭條# #普法行動#————————————————————我是@檢視說法，努力為您提供有知識增量的法律內容，感謝關注！盧征良職稱（職務）副教授  學 歷博士政治面貌教育背景1995年畢業于湖北教育學院（現湖北第二師范學院），后在武漢大學、復旦大學獲得碩士、博士學位。2010-2013年期間在四川大學師從楊天宏教授從事博士后研究工作，現任西南民族大學旅游與歷史文化學院專門史專業碩士生導師。2009年起，先后應邀到日本京都大學、東京大學、臺灣國立暨南國際大學等國際知名大學進行學術交流。研究領域主要研究領域為專門史，研究方向為中國少數民族經濟史、 中國近現代企業史、中國近現代社會經濟史。現給本科生所上的課程主要有：《中國近代經濟史》、《中國當代經濟史》、《中國近現代政治制度史》、《中華人民共和國史》、《日本史》等。社會兼職榮譽獎勵科研情況現參與主研四川省方志辦重點委托項目（西康通志•經濟志）一項，主持西南民族大學中央高校基本科研業務基金專項2項，省廳級項目5項。在《中國社會經濟史研究》、《國際貿易問題》、《西南民族大學學報》、《蘭州學刊》、《中國礦業大學學報》等刊物發表論文近30篇，代表論文有《“市場壟斷”還是“經濟自衛”：近代中國水泥業同業聯營淺探》、《近代中國反傾銷法規頒布與實施述論》、《20世紀30年代日本商品海外市場傾銷原因探析》、《20世紀30年代中國水泥業反傾銷研究—以華商水泥公司為中心的考察》、《20世紀30年代日本水泥在華傾銷及其原因探析》等。