產前保健建議心得描述：：才女，融通基金虧的有點多，還有3個月，這個基經理水平太差了，不知阿偉當時為什么極力推薦。在一個多禮拜前，也就是春節假期期間，我對自己未來兩年，做了一個簡單的規劃。那就是，投資一支封閉式管理基金。而目前我已找到，已在前兩天晚上的推文中，做了對封閉式管理基金的長短處，及封閉式管理基金的一些基礎認知講解。該推文，目前在我的置頂。其次，該封閉式管理基金，就在今天上市預售了，它的名字叫融通產業趨勢2年封閉運作混合基金。我之前說過，預算是購買5-8萬元。那么今天，我購買資金金額為8萬。未來就在眼前，我想給自己一個夢想[微笑][微笑]最后，投資方面，以閑錢為主，那么封閉式2年的管理基金，根據自身情況來就好。如果你喜歡，建議看下我的置頂推文，然后再做投資決定，不要盲目跟風，把認知和基本知識了解了再說。以上說法僅供參考，投資有風險，入市需謹慎。不經不覺高Sir成為「齊心之友」已近十個年頭，除了KOL、青年快閃社區清潔大行動外，其他團體如：香港菁英會、愿景基金會以及網絡紅人工作者協會均和齊心基金合作無間，今天十分開心支持齊心論壇暨10周年慶典「踐行現代化中國路」，祝賀《齊心基金》生日快樂，感謝齊心基金上下所有同事一直堅持、努力付出，有此成就實在得來不易。自2012年成立以來，香港齊心基金會（齊心基金）一直致力凝聚各界的智慧與力量，為香港未來出謀獻策；促進意見領袖及有志建設社會的人士據理發聲，提供更多有利社會發展的建議和政策倡議，以助下一代掌握更佳成長機遇。作為一個非牟利行動型智庫，齊心基金本著「敢為人先，勇于創新」的精神，十年來發展出三大領域的工作，包括發展及建立「忠于事實、據理發聲」的輿論平臺如圈傳媒的「港人講地」，引領輿論，改善社會；聯系社會各界有心人、意見領袖，凝聚意見，透過線上線下研討活動，建言立說；以及推動多元青年教育工作，如大學生網信企業實習計劃、大灣區知識爭霸戰及國家安全教育活動及教材等，引領青年認識國家和參與國家發展。在「一國兩制」的獨特雙重優勢下，齊心基金不斷成長，工作的領域由香港本土不斷擴大，也朝著「扎根香港，聯動灣區；輻射全國，融通國際」的目標進發。適逢基金十周年，同時是香港特別行政區成立25周年，也迎來國家第二個百年中國夢的開局關鍵之年，大會舉辦「齊心論壇暨10周年慶典」，匯聚社會各界賢達領袖，以「踐行現代化中國路」為題分享真知灼見，共商如何付諸行動與實踐。 是次慶典有幸邀得全國政協副主席 梁振英先生出席擔任主禮，以及多位演講嘉賓分別作出主題演講及分享實踐中的具體經驗，最后高Sir也熱烈祝賀《齊心基金》與《廣州廣播電視臺》簽署戰略合作協議，就讓我們一起努力，共同推動香港融入國家發展大局，推動「粵港澳大灣區」及「一帶一路」建設，充分運用好「一國兩制」優勢說好中國故事、香港故事，團結齊心為香港開新篇。@空姐牛肉飯 @凌俊杰HK @香港屈穎妍 @香港青年潘君宇 #熱點觀察局# #媒體人周刊# #正能量#【多功能小家電成網紅，業內人士揭秘：毛利率可超30%】空氣炸鍋、早餐機、電動拖把、美容儀、加熱飯盒……這些個頭不大、個性十足的新興小家電，在“Z世代”群體里掀起一股消費風潮。業內人士告訴記者，一款相對簡單的小家電產品，從研發到上市，最快只需要兩到三個月，相較黑白電產品，僅研發周期就已經縮短至少一半以上。而在毛利率方面，小家電產品則要更高。融通基金管理有限公司研究員 張鵬：小家電毛利率正常能夠達到30個點，甚至30個點以上，有些個別產品能達到40個點，比如掃地機這些科技屬性含量更高的產品，白電大概是25個點，黑電可能就10個點左右。年初以來，隨著各類原材料價格不斷攀升，小家電企業的毛利率也相應壓縮，但在整個家電板塊內仍處于較高水平。業內認為，從今年銷售情況來看，相較2020年，小家電行業銷量增速或出現放緩，但隨著出口持續火爆，以及更多創新型產品出現，小家電行業仍將保持快速發展。多功能小家電成網紅，業內人士揭秘：毛利率可超30%……-津云APP隨著融通、九泰、創金合信等三家公募旗下的新基金發行失敗，年內新發基金失敗數達到28只，新基金募集失敗漸趨常態化。基金十大重倉股變化分析四(融通醫療保健行業混合 161616)2021年一季度較2020年底，總體倉位下降1.42%。重倉股新增邁瑞醫療 藥明康德，退出十大重倉股的為 英科醫療 凱萊英。十大重倉股屬于醫療保健板塊。寧波開發投資集團有限公司是政府授權經營國有資產的國有獨資有限責任公司，是寧波市主要骨干企業之一。截止2009年底，開投集團已擁有凈資產54億元，總資產133.3億元。　　寧波開發投資集團有限公司系寧波市人民政府直屬的重點國有企業，注冊資本金55.6億元，主要職能為多渠道、多形式地籌集和融通資金，對重大平臺和區塊進行開發建設，同時，圍繞能源環保、金融貿易、開發建設、資產運營等四個領域以市場化方式開展產業投資經營。　　截至2021年底，集團公司總資產和凈資產分別達到870億元和350億元。2021年實現營業收入334億元、利潤總額37.8億元，凈資產收益率超過12%，達到國務院國資委認定的優秀國企標準，在市國資委年度經營業績考核中連續4年獲評A級。2021年7月，開投集團被國務院國資委列為國有重點企業管理標桿創建行動標桿企業，也是寧波唯一一家入選企業。開投集團共擁有各級控股企業90家、參股企業69家，主要分布在四大產業：開投集團作為市政府出資設立的投資主體和資本運管機構，履行經營國有資產和國有股權，進行對外融資、投資及管理。集團所屬的主要控股企業有寧波甬興化工投資有限公司、浙甬鋼鐵投資（寧波）有限公司、寧波大橋有限公司、寧波熱電股份有限公司、寧波市熱力有限公司、寧波長豐熱電有限公司、寧波工業供水有限公司等20余家，集團主要參股企業有中國大地財產保險股份有限公司、寧波銀行、浙江鎮海聯合發電有限公司、浙江鎮海發電有限公司、寧波聯合投資控股有限公司等20余家。寧波開發投資集團有限公司開投集團強化資本運作，靈活運用各種投資手段，多渠道、多形式地籌集和融通資金，對市政府確定的重點工程、重點項目、能源電力項目、基礎產業、基礎設施、政策性投資項目以及符合寧波市產業政策具有良好經濟效益和發展前景的項目進行開發、投資和經營管理，為寧波市經濟發展服務。[1]期指，期權，轉融通，融資融券，ETF，注冊制是完全照搬西方資本賭博市場，盲目創新，還是走中國特色資本市場建設之路，這是一個本質問題，館里層不要動輒以和國際接軌名義而忘失A股本源。中國引入“金融”詞條第一人——梁啟超作為“戊戌變法”領袖之一，梁啟超是中國近代史上不可不提的人物，他飽含愛國情懷，設法救民族于危難。作為維新派的代表人物之一，他的學術思想在中國歷史上留下了深刻印記，不過他還有另外一重身份，那就是中國現代財政金融改革的“先行者”。拿“金融”這個詞來說，國內最早使用和解釋它的就是梁啟超。在1902年《新民叢報》的問答專欄中，一位讀者來函提問，“國外‘金融’兩個字是什么意思？到了國內應該怎么翻譯？”梁啟超是這樣回復的，“國外言金融，取金錢融通之義……沿用之似亦可乎？”意思是國外說的金融，就是資金融通的意思，國內應該可以直接沿用。同時梁啟超還是系統表述現代財經理念的第一人。他的金融大計是把財政與中央銀行聯結起來，以國家信用來發債，同時內外債都要發行，至于貨幣發行的工作，應該成立中央銀行來專門管轄。值得敬佩的是，梁啟超可沒止步于理論。1912年中國銀行的成立，在銀行的部分增加了建立國民銀行的內容，梁啟超創辦國民銀行，使得財政發債、央行管控貨幣、國民銀行經營和公共債務市場形成一個完整體系的主張成為現實。此后，梁啟超始終高度關注中國銀行的發展，并先后舉薦張嘉璈、湯覺頓、金逯等多位優秀人才進入中國銀行，這些人才在日后中國銀行的發展中發揮重要作用。從藍圖到踐行，再到引入人才，梁啟超為中國現代銀行業做出了巨大的貢獻。不僅如此，1914年，梁啟超擔任北洋政府的造幣局總裁。他上任后，持續鑄造了一種特殊的“銀元”超十億枚，有效驅逐了市場上的劣幣，統一了貨幣，為日后政府的金融改革奠定基礎，這種特殊的銀幣，由于幣面鐫刻袁世凱頭像，所以俗稱“袁頭幣”或“袁大頭”。有了這次成功作為鋪墊，梁啟超后續還升任了北洋政府的財政總長，他當時的理想是希望自己像俄國財政大臣維特那樣，通過金融改革讓國家恢復繁榮。為此他給出的藥方是為國庫購買黃金，同時發行政府債券，也就是金本位制度。只可惜后來梁啟超只當了四個月財政總長就辭職了，很多改革理念未能完全實施。從科普金融概念，到引進先進的經濟思想并付諸實踐，林林總總，為中國的金融行業發展立下了汗馬功勞，不愧為中國現代財政金融改革的“先行者”。溫馨提示：本資料僅為服務信息，不構成投資建議。我國基金運作時間較短，不能反映股市發展的所有階段。市場有風險，入市需謹慎。【著力破解#高校思政課# 實踐教學難點痛點堵點】習近平總書記多次強調，要善用“大思政課”，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育學生理論聯系實踐，引導學生做到知信行統一、學思用貫通，為思政課實踐教學提供了根本遵循。然而長期以來，高校思政課實踐教學存在著學生參與難、教學組織難、效果反饋難、長期運行難等共性問題。為了破解高校思政課實踐教學的難點、痛點和堵點，河南師范大學堅持“寓道于業、寓教于策、寓學于做、共同成長”思政課實踐教學理念，充分利用河南豐富的紅色文化資源，依托中國共產黨革命精神與中原紅色文化資源研究中心，探索出課堂敘事式教學、平臺情景式教學、基地體驗式教學、網絡延展式教學“四位一體”的立體化實踐教學模式，比較好地解決了困擾實踐教學的一系列難題，形成了課堂教學引領實踐教學、實踐教學反哺課堂教學的良好生態。“四位一體”立體化實踐教學模式，實現了四種教學的相互滲透、有機融合、功能互補，有效整合起校內校外、課內課外、線上線下等教育教學資源。這一模式以課堂教學為支撐，著力解決高校思政課實踐教學中存在的難點、痛點和堵點，倡導不同高校思政課實踐教學的協同與互動，以及不同實踐教學方式的整合與聯動，通過實踐教學過程的“共建”和“共育”，實現實踐教育價值的“共創”和“共享”，構建課堂教學引領實踐教學、實踐教學反哺課堂教學的良好生態。一是通過專題化推動，貫通“課堂+實踐”，解決了課堂教學供給與學生理論需求不平衡的矛盾。依托區域紅色文化資源對教學內容進行整合，在深耕教材、研究學生的基礎上，提煉出契合每門思政課的實踐教學主題，以專題開發的方式由教研室立項，形成故事資料庫、實踐要素牽引導圖、整體化流程表等實操方案，以避免實踐教學目標離散、方法隨意等問題；以課堂敘事為牽引，推動“英模情感敘事+思政教師道理敘事”相結合，在教學設計環節打通理論課堂與實踐教學的內容融通，通過具象化的教學主題、藝術化的教學方法、生活化的教學敘事，不斷增強思政課理論教學的實踐性。二是通過全鏈條帶動，融通“要素+方法”，一體化構建大思政育人格局，解決了教學要素離散化與教育系統完整性的矛盾。研究高校思政課實踐教學的要素功能，剖析學生個性特點和價值認同規律，整合校內外教學資源，建設校內多功能實踐教學平臺，以河南“三學院三基地”為基礎構建系統性、開放性實踐教學基地；通過“紅色故事發布人”“理論鑰匙”等品牌方法，把中原紅色文化融入課堂認知、平臺創作和基地體驗的多向互促中，為大學生的理論認知、價值塑造、素質提升搭建常態化體驗平臺，打造“背包式課堂”“行走的課堂”，增強思政課教學的價值感、鮮活感、互動感。三是通過多項目驅動，聯通“網上+網下”，多模態搭建沉浸式育人平臺，解決了理論“灌輸”深刻性與教學生動性的矛盾。邏輯系統性、道理深刻性與理論大眾化之間的矛盾，極易形成“乏味式”“空心化”的思政課堂，影響學生的主體性、參與度和獲得感。這一實踐教學模式著力打造聯動式課堂教學和步入式實踐教學，依托智媒體、大數據庫、虛擬仿真和網絡通訊等信息技術，根據桌面式、沉浸式、分布式等多樣化需要，拓展高校思政課教學的時空與資源，在理論與實踐的良性互動中達成教學目標和育人效果。（作者系河南師范大學二級教授、博士生導師，河南省特聘教授；文章系國家社科基金重點項目“基于口述史的紅旗渠精神生成邏輯與當代價值研究”[18AKS019]、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“‘大思政課’的理論與實踐研究”[21JZD054]的階段性成果）作者：馬福運《中國教育報》2022年12月27日第10版 版名：新聞·綜合